李海海：以工匠精神培养新时代职业人才

　　在2023年全国职业院校技能大赛中，湖南艺术职业学院设计艺术学院李海海带领的学生团队，一路“过关斩将”，用的激情战胜炎热和困难，斩获高职组环境艺术设计赛项“三等奖”，创造了设计艺术学院在该赛项全国大赛中历史性的零突破。

　　工匠精神贯穿，全面备战

　　环境艺术设计赛项是2023年全国职业院校技能大赛的新增赛项。从李海海带领的学生团队在仅有一个礼拜的备赛中从湖南省选拔赛中以第二名的成绩脱颖而出进入国赛。自开始备赛训练，李海海和他的团队充分发扬吃苦耐劳、精益求精的工匠精神，认真研究赛项规程、琢磨赛题、改进程序，不断提出新要求、新挑战，充分锻炼了教师和学生的专业实践能力及创新能力，不断践行岗课赛证融通，展示了以赛促教、以赛促改的扎实成果。李海海在赛后表示：“今后，我们将把赛项标准和竞赛内容，全面融入环境艺术设计专业人才培养方案和课程教学内容，不断推进专业升级和三教改造，为培养更多的具有工匠精神的高素质技术技能人才作出贡献!”

　　执着耕耘，教学工匠的光荣使命

　　勤勉踏实、敬岗爱业的李海海是设计艺术学院环艺教研室主任，也是“湖南省普通高校青年骨干教师”。李海海用十多年来对专业教学的执着与坚持诠释着什么是工匠精神，他的这份心怀匠心，追求卓越的付出，源于对教育事业的热爱与追求，也结出了一份份沉甸甸的果实。近5年，李海海指导学生参加数字艺术大赛、米兰设计周、大学生艺术节等国家级、省级各项大赛获奖200余项。此次在由教育部主办的全国职业院校技能大赛中指导学校斩获国赛三等奖更是对李海海老师日常教学工作的肯定。参赛学生余豪回忆起备赛过程深有感触地说：“备赛过程中没有节假日、没有周末，常常忙到深夜，李老师要求好严、追求完美，每一次训练没有达到他要的成绩是无法过关的但是每一次点滴进步都让我们觉得非常值得，最终让我们能够顺利取得专升本的免试资格，很感谢李老师的辛勤付出。”

　　李海海在日常教学工作中，始终以工匠精神对待每一个教学环节。他精心设计每一堂课程，注重理论与实践的结合，通过精细化的教学计划和实践项目，引导学生在具体的实践中掌握技能，并培养解决问题的能力。他不断探索教学方法和手段，积极尝试新的教学模式和工具，以满足学生多样化的学习需求。在课堂上，他耐心细致地指导学生，倾注心血地解答他们的疑惑，使每一位学生都能够充分理解和掌握所学内容。

　　李海海还注重对学生的个性化指导和关怀，了解每个学生的学习情况和需求，针对性地提供帮助和支持。他经常与学生进行深入的交流和讨论，鼓励他们敢于表达自己的观点和想法，激发他们的学习潜能和创造力。他不仅是一位优秀的教师，更是一位贴心的导师，用自己的行动和关怀影响着学生的成长和发展。

　　在李海海的带领下，学生们在日复一日的学习中逐渐展现出了工匠精神的风采。他们不怕困难，不畏挑战，勇于探索，勇于创新，始终保持着对于专业技能的追求和对于教育事业的热爱。正是在这样的教学氛围中，学生们不断成长，不断进步，最终取得了在全国职业院校技能大赛中的优异成绩。

　　创新教学，工匠情怀传承

　　同时，作为环境艺术设计专业学科带头人，他不仅注重学生专业技能的培养，更注重培养学生的思政意识。李海海将思政元素有机融入专业课堂，通过设计实践引导学生深入探索中国传统文化，从中汲取智慧和灵感。他鼓励学生将传统文化与现代设计相结合，培养学生的文化自信心和创新精神。在课堂上，李海海常常引导学生探讨作品背后的社会和文化内涵，引发学生对社会责任和人文关怀的思考。这种综合了思政教育的创新教学方式，使得学生不仅在专业技能上有所长进，同时也增强了他们的社会责任感和民族自豪感。

　　这样的教学理念，使得学生在工匠技艺的培养过程中，也能够不断增进对于社会文化的理解与担当，为塑造新时代的优秀职业人才奠定了坚实的思想基础。

　　李海海老师从教18年、坚守18年，凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，未来他将继续潜心育人，在属于自己的平凡岗位上谱写职业教育的新篇章!他一直致力于将工匠精神融入教学实践中，通过培养学生的实践能力和创新意识，为新时代职业人才的培养贡献力量。